Le référentiel des compétences pour le diplôme d’Aide-Soignante

/dans /par

Le référentiel des compétences pour le diplôme d’Aide-Soignante repose sur 5 blocs, chacun étant composé de compétences spécifiques à acquérir et démontrer. Voici les détails :

Bloc 1 : Accompagnement et soins de la personne dans les activités de la vie quotidienne et sociale

  • Objectifs :
    • Aider les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne (alimentation, toilette, mobilité).
    • Personnaliser l’accompagnement en tenant compte des situations et besoins spécifiques.
    • Identifier les risques (physiques, psychologiques, sociaux) et mettre en œuvre des actions de prévention adaptées.
    • Évaluer et ajuster les actions pour garantir le bien-être de la personne.

Bloc 2 : Évaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration

  • Objectifs :
    • Évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie.
    • Réaliser des soins adaptés à l’état de santé du patient (pansements, soins d’hygiène, confort, prévention des escarres).
    • Utiliser des techniques de mobilisation sécurisées pour accompagner les déplacements et installations.

Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants

  • Objectifs :
    • Établir une communication adaptée avec les patients, leur entourage et les équipes pluridisciplinaires.
    • Informer et accompagner les proches dans leur rôle auprès de la personne soignée.
    • Former et accompagner les étudiants ou nouveaux professionnels en milieu de soins.

Bloc 4 : Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités

  • Objectifs :
    • Assurer l’hygiène des locaux et du matériel médical en respectant les protocoles.
    • Identifier et corriger les anomalies pour garantir un environnement sûr.
    • Prévenir les infections nosocomiales par l’application stricte des règles de désinfection.

Bloc 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle et gestion des informations liées aux soins

  • Objectifs :
    • Participer à la continuité et à la traçabilité des soins en renseignant les dossiers patients.
    • Collaborer efficacement avec des professionnels de santé variés.
    • S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue et de gestion des risques.

Compétences transversales :

Ces blocs sont sous-tendus par des compétences transversales comme l’empathie, la gestion du stress, et le respect des règles éthiques et de déontologie.